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Arbeitsschutz in der Berufsausbildung: Chancen und by Astrid Kaeding

By Astrid Kaeding

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Die Debatte um Studiengebühren: Die systematische Rekonstruktion eines rapiden Meinungswandels

Norbert Krause zeichnet die Meinungsentwicklung, die zwischen 1993 und 2005 zu einer breiten Befürwortung von Studiengebühren geführt hat, mit Hilfe einer umfangreichen examine von Artikeln der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und der Süddeutschen Zeitung nach. Die Studie enthält Interviews mit den wichtigsten Protagonisten der Diskussion um Studiengebühren wie etwa der früheren Bildungsministerin Edelgard Bulmahn.

Strömungslehre: Grundlagen, 2.Auflage

Diese moderne Einf? hrung hat sich in der Lehre bew? hrt. Hervorragende Abbildungen und Beispiele erl? utern die Probleme und bieten gen? gend Anschauungsmaterial zum Selbststudium. Knapp und komplett in einem Band: Ingenieure und Studenten der Ingenieurwissenschaften, Physiker und anwendungsorientierte Mathematiker profitieren von dem breit gef?

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Technische Universität München. Fakultät für Wirtschaftswissenschaften. Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen. 14. Februar 2006. pdf Walber, Markus (2007): Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion. Eine empirische Studie in der Weiterbildung. Dissertation. Internationale Hochschulschriften. BD 501. Münster: Waxmann. Vgl. Westmeyer, H. (2002). Der individuumbezogene Konstruktivismus von George A. Kelly. In: Psychologische Beiträge, 44, 325-333. Ein Lernen, das sich an Handlung orientiert, schließt gedankliche Konstruktionen als (Lern-)handlungen mit ein.

39 Potenziale von staatlichen Institutionen zur Unterstützung des Selbstlernens Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) ist ein anerkanntes Kompetenzzentrum für die Erforschung und Weiterentwicklung der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Seine Arbeits- und Rechtsgrundlage ist das Berufsbildungsgesetz (BBiG). Seine Aktivitäten kennzeichnen fünf Themenschwerpunkte: 1. Ausbildungsmarkt und Beschäftigungssystem, 2. Modernisierung und Qualitätsentwicklung der beruflichen Bildung, 3. Lebensbegleitendes Lernen, Durchlässigkeit und Gleichwertigkeit der Bildungswege.

2010): Modernisierte Ausbildungsberufe 2010. Kurzbeschreibungen. Bonn. ) (2003): Wer bestimmt den Lernerfolg? Leistungsbeurteilung in projektorientierten Lernarrangements. Bielefeld: Bertelsmann. Keiser, Sarina (2007): Personalentwicklung in Weiterbildungseinrichtungen als arbeitsintegrierte und prozessorientierte Kompetenzentwicklung. V. ) (2007): QUEM-report. Lernkulturwandel. Selbsterneuerung der Professionalität in Organisationen beruflicher Weiterbildung. Berlin. Heft 100. S. 93-154. Klippert, Heinz (2001): Kommunikationstraining.

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